Certificate/Degree
儿童发展课程的目的是为学生就业做准备 幼儿园和幼儿中心(包括婴幼儿)的教师、主任和助理 延长日间设施. 该课程也适合家长、管理人员、 卫生保健专业人员和其他与儿童有关的工作人员. Course work meets the 教育组成部分的社会服务部许可证的规定 child care programs. 该学位符合教师的学历要求; 硕士教师和现场主管儿童发展许可证. The curriculum meets 为计划获得学士学位的学生准备的低年级课程 在大多数科罗拉多州立大学的校园里.
社会服务部第22条对学前班的最低要求 儿童发展课程的12个单元必须包括:CD 125, CD 131, 1 课程课程(CD 123、126、127、128、129或130)，外加一门CD课程 (3 units).
加州教育部第5条最低学历要求 儿童发展矩阵中的教师水平是24个单元 必须包括:CD 125, CD 131，一个课程课程(CD 123, 126, 127, 128, 129或 130)， 12个额外的CD单元，以及16个必须包括的通识教育单元 四个通识教育类别中的每一个学位适用课程:英语/语言 Arts; Math or Science; Social Sciences; Humanities and/or Fine Arts.
加州社区学院课程调整项目(CAP)得到巩固 并明确了该州幼儿教师的转学要求 of California. 八门CAP课程，CD 123、125、130、131、134、153、212和213， 为转入四年制儿童发展课程提供坚实的基础 幼儿教育.
项目学习成果
成功完成本课程后，学生将能够:
- 将关键的发展概念和教学策略整合成一篇条理清晰的文章 幼儿教育和护理哲学.
- 运用各种适当的课堂组织和管理技巧 幼儿教育的设置，包括课程的实施 这是精心策划的，发展适当的，并基于利益和 needs of the children.
- 调查、整合和扩充课程资源，以供特定幼儿阶段使用 classrooms and centers.
- 直接应用和实施有效和敏感的纪律和指导策略 with children.
- 清楚地展示出有计划的儿童发展计划的能力 意图促进、刺激或以其他方式提高儿童的身体、智力、 以适合儿童发展的方式进行情感和社会发展 level
- 评估自己的专业能力和进步，并制定专业计划 career steps and growth.
Career Opportunities
* Adoption Counselor
Camping Guide
Child Care Specialist
* Child Psychologist
Curriculum Development
*发展专家(儿童、青少年
and Family)
*早期干预助理
*教育顾问
Infant/Toddler Teacher
户外教育专员
Preschool Director
Preschool Teacher
Recreation Leader
* Recreation Specialist
学龄儿童保育教师
*社会服务专员
特殊教育助理-有特殊需要儿童*本科及以上学历
理学副学士学位要求:
Core Curriculum:
| Course | Title | Units |
| CD 106 | 实习:开始观察和经验 | 1 |
| CD 123 | 幼儿计划和课程的原则和实践 | 3 |
| CD 125 | 儿童成长与发展 | 3 |
| CD 126 | 儿童发展艺术 | 3 |
| CD 127 | 儿童发展的科学和数学 | 3 |
| CD 128 | 儿童发展的音乐和运动 | 3 |
| CD 129 | 儿童发展语言文学 | 3 |
| CD 131 | 儿童、家庭和社区 | 3 |
| CD 134 | 儿童的健康、安全和营养 | 3 |
| CD 141 | 帮助有特殊需要的儿童 | 3 |
| or CD 210 | 与具有挑战性行为的幼儿一起工作 | 3 |
| CD 153 | 多元化社会中的教学 | 3 |
| 31 |
Areas of Emphasis:
A. INFANTS AND TODDLERS
| Course | Title | Units |
| CD 124 | 婴幼儿发展 | 3 |
| CD 132 | 观察与评估:实地经验研讨会 | 3 |
| CD 143 | 婴儿/幼儿护理的反应性规划 | 3 |
| CD 170 | 实习:婴儿和幼儿的实地经验 | 2 |
|
Total
|
11 | |
|
包括核心课程
|
42 | |
|
加上通识教育要求
|
B. PRESCHOOL CHILDREN
| Course | Title | Units |
| CD 130 | 课程:设计与实施 | 3 |
| CD 132 | 观察与评估:实地经验研讨会 | 3 |
| CD 133 | 实习-实地经验:学生教学 | 2 |
|
Total
|
8 | |
|
包括核心课程
|
39 | |
|
加上通识教育要求
|
成绩证书
只修完专业所需课程的学生
有资格获得该重点领域的儿童发展证书.
正式申请必须在入学前提交给招生和记录办公室
在学术日历中规定的截止日期.